Модуль 9. рефлексія

• Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;
• Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;
• Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
• Створитли форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;
• Створили  інструменти для підсумкового оцінювання;